Reciclo, construyo, juego y me divierto: Una propuesta interdisciplinar para la educación del ocio, el consumo, el medio ambiente y la educación física. 4a. Edición/

Por:

Ponce de León Elizondo, Ana

Colaborador(es):

Gargallo Ibort, Esther [Coordinador]

Tipo de material: Texto

TextoSeries Colección educaciónEditor: Bogotá : Ediciones de la U, 2020Descripción: 278 páginas: ilustraciones; 24 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

ISBN:

9789587921816

Tema(s):

Clasificación CDD:

371.782 P792r

Resumen: Una propuesta interdisciplinar para la educación del ocio, el consumo, el medio ambiente y la educación física 4a. Edición La construcción de materiales y los juegos que en este libro se presentan constituyen el punto de partida de un proceso didáctico interdisciplinar que, centrado en el juego, implica a varias disciplinas como la educación física, tecnológica y plástica. Si bien está aceptado de forma generalizada que el jugar forma parte esencial del desarrollo integral del niño, los autores han concedido una importancia igualmente fundamental a la elaboración de esas herramientas con las que el niño va a poner en práctica sus juegos. El hecho de que cada sujeto sea el artífice de la construcción de los materiales de juego añade multitud de elementos positivos, ya que el nivel de implicación y motivación del niño en el proceso lúdico puede alcanzar unas cotas insospechadas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras	Reserva de ítems
Libro sin renovación	BIBLIOTECA DEPARTAMENTAL JORGE GARCES BORRERO Colección General	COLECCIÓN GENERAL	371.782 P792r	Ej. 1	Disponible		196335

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Una propuesta interdisciplinar para la educación del ocio, el consumo, el medio ambiente y la educación física 4a. Edición La construcción de materiales y los juegos que en este libro se presentan constituyen el punto de partida de un proceso didáctico interdisciplinar que, centrado en el juego, implica a varias disciplinas como la educación física, tecnológica y plástica. Si bien está aceptado de forma generalizada que el jugar forma parte esencial del desarrollo integral del niño, los autores han concedido una importancia igualmente fundamental a la elaboración de esas herramientas con las que el niño va a poner en práctica sus juegos. El hecho de que cada sujeto sea el artífice de la construcción de los materiales de juego añade multitud de elementos positivos, ya que el nivel de implicación y motivación del niño en el proceso lúdico puede alcanzar unas cotas insospechadas.

General

Español

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