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La cultura de la contribución en la escuela, una experiencia de formación ciudadana y de apropiación pedagógica / Adriana López Camacho...[et.al.]

Colaborador(es): Tipo de material: ArtículoArtículoSeries Serie Innovación IDEP ; 5Detalles de publicación: Bogotá : IDEP Edición: 1Descripción: 116p. / 23 cm. gráficasISBN:
  • 978-958-8071-32-9
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.832 C968
Contenidos:
La cultura de la contribución en la escuela, una experiencia de formación ciudadana y de apropiación pedagógica.-- Formar en una cultura de la contribución en la escuela, una experiencia construida entre maestros.-- Un recorrido por el proceso de apropiación pedagógica.-- La experiencia en las instituciones.-- La experiencie entre pares docentes.-- Las voces de los maestros y maestras cobran vida.
Resumen: En la experiencia presentada en este libro, a partir de preguntas generadoras sencillas, como por ejemplo ¿de dónde provienen los recursos para hacer realidad el estado social de derecho? o ¿qué y cuáles son los bienes públicos y los privados?, combinadas con principios, estrategias y técnicas pedagógicas innovadoras y bien planificadas, los maestros autores, con el apoyo del equipo técnico del IDIE de formación docente de la OEI y del IDEP, desarrollan y presentan una propuesta de investigación aplicada, de educación para la ciudadanía activa y de formación de maestros a través de la cual asumen todo su potencial como académicos y profesionales activos y reflexivos, generadores de conocimientos.
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Libro sin renovación Libro sin renovación BIBLIOTECA DEPARTAMENTAL JORGE GARCES BORRERO Colección General COLECCIÓN GENERAL 372.832 C968 1 Disponible 171521
Libro Libro BIBLIOTECA PUBLICA MUNICIPAL - YUMBO Colección General COLECCIÓN GENERAL 370.72 L 8641 Ej. 1 Disponible YU000788
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Incluye índice y bibliografía.

La cultura de la contribución en la escuela, una experiencia de formación ciudadana y de apropiación pedagógica.-- Formar en una cultura de la contribución en la escuela, una experiencia construida entre maestros.-- Un recorrido por el proceso de apropiación pedagógica.-- La experiencia en las instituciones.-- La experiencie entre pares docentes.-- Las voces de los maestros y maestras cobran vida.

En la experiencia presentada en este libro, a partir de preguntas generadoras sencillas, como por ejemplo ¿de dónde provienen los recursos para hacer realidad el estado social de derecho? o ¿qué y cuáles son los bienes públicos y los privados?, combinadas con principios, estrategias y técnicas pedagógicas innovadoras y bien planificadas, los maestros autores, con el apoyo del equipo técnico del IDIE de formación docente de la OEI y del IDEP, desarrollan y presentan una propuesta de investigación aplicada, de educación para la ciudadanía activa y de formación de maestros a través de la cual asumen todo su potencial como académicos y profesionales activos y reflexivos, generadores de conocimientos.

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