La interculturalidad en debate: experiencias formativas y procesos de identificación en niños indígenas y migrantes / Gabriela Novaro.
Tipo de material:
TextoSeries Antropología y educaciónDetalles de publicación: Buenos Aires : Editorial Biblos Edición: 1Descripción: 281 páginas ; 20 cmISBN: - 978-950-786-915-0
- 370.117 N936i
Contenidos:
Resumen: En este libro se abordan experiencias formativas de niños y niñas con diversas referencias étnicas y nacionales. Los autores se refieren a poblaciones indígenas (tobas, mbya-guaraníes) y migrantes (provenientes de países limítrofes), analizan temáticas como la socialización lingüistica y religiosa, la formación en el juego y para la producción doméstica, las experiencias formativas escolares y familiares.
Experiencias formativas de niños y niñas de comunidades indígenas.-- Niños migrantes en la escuela: trayectorias y saberes en tensión.-- Educación en contextos interculturales: entre los debates teóricos y las propuestas de intervensión.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libro
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BIBLIOTECA DEPARTAMENTAL JORGE GARCES BORRERO Maletas Viajeras | MALETAS VIAJERAS | 370.117 N936i | 1 | Disponible | 180483 |
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Incluye bibliografía e índice.
Experiencias formativas de niños y niñas de comunidades indígenas.-- Niños migrantes en la escuela: trayectorias y saberes en tensión.-- Educación en contextos interculturales: entre los debates teóricos y las propuestas de intervensión.
En este libro se abordan experiencias formativas de niños y niñas con diversas referencias étnicas y nacionales. Los autores se refieren a poblaciones indígenas (tobas, mbya-guaraníes) y migrantes (provenientes de países limítrofes), analizan temáticas como la socialización lingüistica y religiosa, la formación en el juego y para la producción doméstica, las experiencias formativas escolares y familiares.
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