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Los niños y niñas de hoy y mañana : Aportes científicos a los cambios fisiológicos, psicoemocionales y neurológicos en los niños y niñas de ahora y la educación que necesitan / Compilación de Noemi Paymal

Colaborador(es): Series Pedagogía 3000Detalles de publicación: [Buenos Aires] : Kier Descripción: 239 páginas : il. ; 23 cmISBN:
  • 9789501728217
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.153 N718
Contenidos:
Cambios neurofisiológicos en tiempos de cambio.-- Los nuevos niñoas/as: ¿Que cambio?.- Cambios fisiológicos, psicoemocionales y neurológicos en los niños/as de hoy y recomendaciones para la educación que necesitan.-- Aprender a pensar sintiendo.-- Un mundo sin temor.-- La biocuántica original: cambios genéticos que requieren una nueva educación.-- De la domesticación a la educación placentaria y placentera.-- De la experiencia anoética a la conciencia autonoética.-- Caída de paradigmas: nuevos niños/as a la luz de la sntergética.-- Del homo sapiens al homo consciens. Una propuesta educativa para el siglo XXI.-- Cuando un niño desborda al profesional en la consulta.
Resumen: Estas transformaciones que presentan las nuevas generaciones implican una crisis de la educación formal e informal, crisis que se hace evidente en el corazón mismo de la cotidianidad, de lo coloquial, del sentir personal, familiar y social. Frente a esos múltiples interrogantes, la finalidad de esta obra es brindar nuevas propuestas sobre la educación que necesitan los niños de hoy.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems
Libro sin renovación Libro sin renovación BIBLIOTECA DEPARTAMENTAL JORGE GARCES BORRERO Colección General COLECCIÓN GENERAL 370.153 N718 1 Disponible 174036
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Incluye índice, bibliografía y datos biográficos de la autora en la solapa del libro.

Cambios neurofisiológicos en tiempos de cambio.-- Los nuevos niñoas/as: ¿Que cambio?.- Cambios fisiológicos, psicoemocionales y neurológicos en los niños/as de hoy y recomendaciones para la educación que necesitan.-- Aprender a pensar sintiendo.-- Un mundo sin temor.-- La biocuántica original: cambios genéticos que requieren una nueva educación.-- De la domesticación a la educación placentaria y placentera.-- De la experiencia anoética a la conciencia autonoética.-- Caída de paradigmas: nuevos niños/as a la luz de la sntergética.-- Del homo sapiens al homo consciens. Una propuesta educativa para el siglo XXI.-- Cuando un niño desborda al profesional en la consulta.

Estas transformaciones que presentan las nuevas generaciones implican una crisis de la educación formal e informal, crisis que se hace evidente en el corazón mismo de la cotidianidad, de lo coloquial, del sentir personal, familiar y social. Frente a esos múltiples interrogantes, la finalidad de esta obra es brindar nuevas propuestas sobre la educación que necesitan los niños de hoy.

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